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https://tuner-pianotuner.blogspot.com/2015/12/blog-post_56.html
引用自: http://blog.xuite.net/annann0816869/twblog/363716594
大家都在尋找一個速成法，最好把譜吃進去，音符跳出來。上次說到的學生，他之前的老師讓他彈了很多大曲子但不會看譜，比賽都有名次，在朋友面前也可以秀一段，反正別人也只要看一首，就練一首拿得出來的就可以了，明知這是錯誤的學法，還是繼續這樣彈下去。
我曾經在想，是我錯了嗎?我太執著於有一個「譜」了嗎? 人家沒有譜也學得好好的不是嗎?學生一定要把譜給學會了才能夠學音樂嗎? 他們認為音樂是「聽覺」的東西，演奏家大部份也是背譜，會不會看譜誰知道? 看譜不是絕對，聲音才是絕對。
但是很快的，他們就知道不會看譜的後果是，聽覺的學法是有限，當你聽到很快的曲子的時候，就只有抓住幾個架構音，就像你聽外文CD一樣，抓住了幾個關鍵字，沒有紙本參考時，根本不知其完整的面貌，用聽的最多只能學個百分之八十而已。
(我想我太高估了點，如果用聽得聽到百分之八十，那可不是一般人!)
學了一段時間的「看譜」之後，家長又問起比賽的事情來，我心想：你們不是要開始打基礎開始視譜嗎? 怎麼問我比賽的事? 我曉以大義，說彈曲子首先要會認譜，我唸給學生背，就失去了看譜的意義，然後，就發現我說的其實都是「廢話」， 他們已經太快樂的在學習，怎麼願意停一停看看譜長了什麼樣子?!
又過了一個月，從家長的口氣裡大概知道，視譜的方式好無聊，進度好像也不如背彈的那麼效果明顯，我才發現家長是在尋找”神奇視譜法”。家長本身的想法是說既然已經會彈琴了，視奏就只是學就會，但是，英文字母學會了，你仍要學著將他組合，而不是學會了就好，總該有個叫做「熟練」的時期才是。
我向他解釋，視奏不會因為彈了一些大曲子，就自然而然的上手，畢竟視奏和演奏是不一樣的東西，我不知道我說的滿嘴全泡沫是否讓家長理解，也許下一週他又要問我何時可以參加比賽了!
有個同事跟我說他發現對家長來說，「打基礎」是一種侮辱，她曾經遇過說要打基礎的初學家長說她根本不會教，還遇過學了2年的，一說要打基礎就哭了，打基礎是重學，不會看譜就是要重學，很可惜，我們知道卻不能這麼說。
家長的這個錯誤觀念，一經養成很難改變，當老師的也沒有神奇的速成法，學生硬背，背得了一時背不了一世，唯一的辦法就能安慰自己不必妄想什麼得天下英才而教之，有地才可以教要偷笑，該錯過的流星雨還是要錯過，該放生的學生還是要放生。
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