家裡沒有人會彈琴,怎麼輔導?  

佩穎今年升小一,

已經跟我學了一年多,

是個很乖、很認真學習的小女孩。

 

媽媽也相當用心,

很關心孩子的學習,

認真地配合老師。

 

只不過佩穎現在上到拜爾,

媽媽問,這部分自己已不太會看譜,也聽不太懂,

到底要怎麼幫孩子練習呢?

 

 

其實,

只要能陪著孩子練習,就已經非常非常足夠了~

 

 

我認為,

教學應當是老師的事,

在課堂上就應該教會孩子,

並且指導複習、練習的方法,

學生回家只要按照老師的叮嚀練習,

就能把功課練好,

而不是讓孩子一知半解地回家還要求人幫忙。

 

 

因此,上課時,我教的每首功課一定要教到會,

確定我完全不在一旁提示時,

學生也能自己彈對。

 

 

 

問題是,在課堂上明明會了,

只是照著方法練習,怎麼一回家又亂七八糟?

課本上圈的地方還是錯,

拍子還是不對,

不熟的地方還是不熟...

 

 

其實十之八九都是這樣,

那是因為孩子練琴完全沒用心,

只是練「交代」的。

 

 

因此,聯絡簿上會像這樣標明:

綠色部分要先練,

橘色部分要配節拍器,

紅色的音要先看好再彈,

手指要站好、手腕不要晃,

大小聲的記號要看好並做出來,

先練A本,再練B本,

C本練十次,D本練3...

 

 

用心的媽媽便可以按這聯絡簿,

盯著孩子有沒有確定照這樣的程序練,

還是只是呼嚨過去。

 

 

的確有些東西無法用「寫」的表示,

有時我也會請孩子錄音,

回家聽著彈。

 

 

孩子在家裡的練習絕大部分都需要家長的幫忙,

而這個忙,

完全不用會彈琴,就能做到;

有時候媽媽會彈琴,

孩子反而嫌囉嗦,失了比媽媽更厲害的成就感。

 

 

佩穎媽媽在我的溝通下,

讓佩穎確實把不會的地方變厲害,

這就是老師的大功臣了^0^

 

引用:

 http://blog.xuite.net/culo5245/twblog/115357993-%E5%AE%B6%E8%A3%A1%E6%B2%92%E6%9C%89%E4%BA%BA%E6%9C%83%E5%BD%88%E7%90%B4%EF%BC%8C%E6%80%8E%E9%BA%BC%E8%BC%94%E5%B0%8E%3F 

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