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最近是音樂班期末考試的非常時期。
上週評了小學5年級，
感覺表現真是一屆不如一屆，
曲子卻是一屆比一屆還大。
有個小孩彈侏儒之舞，
從一開始就一大堆碰錯的雜音，
接下來的快速音群更是兵敗如山倒，
我真的是搞不懂，
手指就只能在鍵上摸來摸去滑來滑去的小孩，
幹嘛給這種曲子？
但是很多彈海頓，貝多芬的小孩，
不知所以然的彈奏，
只把音符一粒一粒彈出來，
完全不知道樂句在哪裡？層次在哪裡？
彈琴前不分析樂譜，
彈琴後也不讀譜，
是音樂班小孩最大的問題。
昨天，
評了國3，
因為即將是升學考，
大家彈得都是升學考要彈的曲子，
整場都是普羅可菲夫，李斯特，布拉姆斯，拉赫曼尼諾夫在大車拼，
有個一向表現不錯的小孩，
彈李斯特魔鬼圓舞曲，
從音階到自選曲都快到失控，
我在他評語表上寫著：
音樂班不是馬戲團，
琴音要能動人，不是要耍特技。
因為彈太快，
很多音就像含著魯蛋說話，
沒有一個音清楚，
因為彈太快，
很多表情還沒到位就跑了，
樂句就像打嗝一樣被切斷，
更糟的是因為彈太快，
速度不穩，
雜音一堆，
整曲就一個〝亂〞字了得。
也有的小孩因為曲子太大，
根本不可能練到後面，
卻被抽到全曲彈完，
彈到一半只好鞠躬下台，
分數自然難看。
更多的是曲子太大，
小孩不懂其內涵，
反正現代樂派就是拼命敲琴鍵，
從頭ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄤ到尾，
敲到我頭痛。
浪漫樂派就是忽快忽慢自以為的彈性速度，
或是完全沒線條的僵硬彈奏，
這是哪門子浪漫樂派？
好在到明年考試還有幾個月，
應該可以再調整一下。
今天去評了高一，
真是這幾天以來最可怕的一場夢靨。
首先是因為考場鋼琴很爛，
高音的鍵很淺，音色很弱，
但是一過了中央c卻又很大聲，
所以整場幾乎就是只聽到左手的音，
高一規定考古典樂派，
整場莫札特，海頓，貝多芬的伴奏幾乎把旋律全吃掉了，
還有就是和弦都很大聲的用力敲，
不把琴敲爛誓不為人一樣，
等到該表現的旋律卻又如小媳婦般躲起來不見人影。
每次學生跟我抱怨家裡或是學校琴爛，
我都說：是你要控制鋼琴，不要讓鋼琴控制你。
琴爛才好，才能讓你訓練耳朵。
彈琴有四要：
一要用眼睛仔細看譜，二要用耳朵仔細聽音色，
三要用心體會音樂的線條和結構，四才要用手指把它表現出來。
今天只有一位主修學生彈得非常棒，
這麼爛得琴她還可以做出很細膩的層次出來。
至於我的寶貝我覺得幸虧平常我們琴房的琴就很爛，
我一直叮嚀她用耳朵，
所以今天她的表現我也很滿意。
至於其實今天的夢靨是，
高一學生，
竟然比小學生還不努力，
抽到全曲的主修學生，
指定曲和兩首自選曲都是彈了2分鐘就彈不下去了，
這2分鐘還包括一直彈錯，或是一直忘譜，
真不知他這樣怎麼當主修學生？
副修的抽到全曲更是連1分鐘都彈不滿，
也是錯誤連篇，
有評審問他這曲子學了多久，
她回答：2個多月。
2個多月連一分鐘都彈不出來，
真是可惡。
兩個我都給不及格。
還有一個只練了呈式部，
就一直反覆，
反覆到評審抓狂把他叫下來。
接著是忘譜啦，跳段啦，
還有自己編曲的，
更多是手指根本是失控，
男生就是暴力的砸琴，女生大多就是指力不確實的撫摸琴鍵，
有個較資深的老師，
當場教訓那些打混的學生，
真不知他們是怎麼考上音樂班的。
而他們念音樂班的目的又是為什麼呢？
考完我高二天兵打電話來，
我問她考怎樣？
她說：同學都說我彈得很棒。
我說：同學都聽不懂啦，他們說的不準，你自己覺得呢？
她說：我都沒彈錯喔，我也覺得不錯。
我聽了都快昏倒了，
沒彈錯就是很好喔，你是小學3年級喔？
自己彈得好不好都不知道，
一點自知之明都沒有，
唉，
引用：
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!dVpOYJmTHhN2RhGVLeGv3ecFNSMC/article?mid=7129
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