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 有平台鋼琴的人,應該都有這個困擾:

東西很容易掉到鋼琴,裡面,有時有雜音,有時還會卡鍵

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【你足夠重視練琴時“慢練”嗎?】

曾經有人向著名的小提琴家﹑中提琴家祖克曼(Pinchas Zukerman)提問說:“您想對當代年輕的演奏家提些什麼建議嗎?”回答只有一句話:“Practice Slowly!”,就是“慢練”。

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美國<時代雜誌>報導,加拿大mamaster大學的研究團隊針對50名年僅6個月大的嬰幼兒進行實驗,其中一組寶寶和爸媽被安排接受每週一小時的「音樂教育」,至於另一組小朋友則和爸媽在充滿書本和玩具的教室裡一起學習。

      加拿大學者發現,接受過音樂教育的寶寶,除了能培養出良好的節奏感,面對挫折時的負面情緒明顯減少,變得更愛笑更樂觀,跟他人之間的互動關係也相對成熟。 研究人員解釋,和爸媽一起「玩」音樂需要把注意力轉移到別人身上,了解對方在合作過程中的想法和意見,而不是只在乎自己主觀的感受,這會培養出孩子們的 「同理心」,而在團體生活中建立起好人緣。

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為了把握住寶寶滿3歲前的學習黃金期,爸媽們在「智力及品格的養成教育」上可以說費盡苦心,但究竟什麼樣的方法最有效呢?加拿大教育學者近期發表一項研究顯示,讓學齡前的孩子密集地接觸音樂,或跟他人一起「創作」演奏,就可以讓性情變得比較和善、開朗、有同理心,也有利大腦的發展。

美國《時代雜誌》(Time Magazine)16日報導,加拿大麥可馬斯特大學(McMaster University)的研究團隊針對50名年僅6個月大的嬰幼兒進行實驗,其中一組寶寶和爸媽被安排接受每個星期1小時的「音樂教育」,包括唱歌、打擊樂、節奏律動、即興演出等,培養出歡樂但有紀律的親子關係;至於另一組小朋友則和爸媽在充滿書本跟玩具的教室裡一起學習,雖然有接觸音樂但不主動參與,藉此製造出差異化。

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